'Programa Ciência Itinerante' do Campus IFBA-Catu visita o Colégio Teotônio Marques Dourado Filho, em Morro do Chapéu

Mais uma vez o Programa Ciência Itinerante do Campus do IFBA-Catu estará visitando o Colégio Estadual Teotônio Dourado Marques Filho, em Morro do Chapéu, já nesta sexta e sábado, dias 04 e 05 de outubro.

Os alunos, professores e coordenadores do Programa estarão ministrando à comunidade escolar e ao público em geral diversos mini-cursos:

ü    Como desenvolver projetos de pesquisa no Ensino Médio;
ü    A Ludicidade no Ensino de Ciências;
ü    Brincando com a Matemática;
ü    Brincando e Aprendendo com Games Históricos;
ü    Primeiros Passos com a Robótica;
ü    Como Fazer Sabão;
ü    Criação de Galinhas.

O Colégio Teotônio Marques Dourado Filho convida todos à participar!

Miguel Calmon: III Feira de Ciências Naturais e Matemática é sucesso no Colégio Estadual Nossa Senhora da Conceição

O Colégio Estadual Nossa Senhora da Conceição, em Miguel Calmon, realizou durante toda a última quinta-feira (26/09) a sua III Feira de Ciêncas Naturais e Matemática.

Os alunos do Ensino Médio apresentaram várias experiências científicas e demonstraram de forma prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

A professora Audacy Requião, Diretora da DIREC 16, presente ao evento, parabenizou os alunos, professores e direção da escola pelo empenho no trabalho promovido na Feira de Ciências.

Confira algumas fotos do evento:

 

 

 

 

 

Colégio Dr. Edigar Dourado Lima promove 'Dia D da Família na Escola'

Ocorreu na última sexta-feira (27/09) nas dependências do Colégio Estadual Dr. Edigar Dourado Lima, na localidade de Fedegosos, no município de Morro do Chapéu, o 'Dia D da Família na Escola'. 

Logo nas primeiras horas da manhã a comunidade foi acordada com uma Alvorada e logo após foi servido um delicioso café da manhã. Durante todo o dia o Colégio contou com a presença maciça dos pais e da comunidade em geral, onde puderam acompanhar palestras e reuniões, encenações teatrais, festival de música, dentre outras ações.

A DIREC 16 se fez representar através da sua Diretora, professora Audacy Requião, e do Coordenador de Educação Básica, Dayvid Sena, e do professor Simão Barros, técnico do NTE.

A equipe de saúde do município compareceu à Unidade Escolar e realizou atendimentos básicos de saúde, como a aferição de pressão arterial dos presentes.

O Colégio Estadual Edigar Dourado Lima possui 420 alunos matriculados, funcionando nos três turnos e atendendo as séries finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Colégio Estadual Edgar Dourado Lima possui 420 alunos matriculados, funcionando nos três turnos e atendendo as séries finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Colégio Estadual Edgar Dourado Lima possui 420 alunos matriculados, funcionando nos três turnos e atendendo as séries finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Colégio Estadual Edgar Dourado Lima possui 420 alunos matriculados, funcionando nos três turnos e atendendo as séries finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Colégio Estadual Edgar Dourado Lima possui 420 alunos matriculados, funcionando nos três turnos e atendendo as séries finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Qual objetivo da realização do 'Dia D'?

O evento objetiva promover a integração de pais e responsáveis dos estudantes junto à instituição escolar, ressaltando o lema da Secretaria da Educação do Estado da Bahia: Todos pela Escola, que visa uma educação e uma escola pública de qualidade, a partir do envolvimento da família e da comunidade de um modo geral.

Pensando: Desobediência civil

Ao discutirmos a ação das leis na sociedade, temos uma relativa facilidade em encontrar pessoas que não concordam com alguns pontos das regras que orientam nossos direitos e deveres. Notando essa situação, o pensador americano Henry D. Thoreau lançou mão de um conceito de ação política bastante peculiar: a desobediência civil. Em termos mais simples, a desobediência consistiria na organização de atos pelos quais as pessoas simplesmente iam a público não cumprir uma determinada lei.

A princípio, a desobediência civil pode parecer um ato de desrespeito às leis ou uma forma de se promover um novo tipo de anarquia. Nesse sentido, o conceito de Thoreau pareceria uma afronta à ordem e um desrespeito ao processo democrático que determina a aprovação das leis existentes. Contudo, a desobediência civil segue alguns padrões que extrapolam o simples não cumprimento daquilo que é ordenado.

Um primeiro princípio de sustentação da desobediência é a luta contra as leis que detêm um comportamento nitidamente injusto. Dessa forma, notamos que tais atos não são organizados de forma deliberada e muito menos tenham a pretensão de subverter todas as leis que regulamentam o Estado. A feição da desobediência civil é reformadora, na medida em que a mobilização requer a formulação de uma outra lei que satisfaça a demanda dos seus participantes.

Outro ponto fundamental é que os atos de desobediência civil devem expressamente evitar a violência. Por esta razão, ela não pode ser vista como uma afronta ao sistema democrático que determina a aprovação das leis. Caso seus participantes não consigam transformar a lei, eles não utilizam da força para que a mesma seja modificada ou para coagir outras pessoas a não cumpri-la. Dessa forma, o desejo da maioria fica sendo corretamente resguardado.

Entre os vários exemplos de desobediência civil ocorridos na história, podemos destacar os protestos em que as mulheres britânicas se acorrentavam em praça pública a fim de conseguirem o direito ao voto. Entre as décadas de 1920 e 1940, Mahatma Gandhi liderou milhares de indianos em marchas pacifistas que requeriam o fim da dominação inglesa em seu país. Durante a Guerra do Vietnã, jovens norte-americanos rejeitavam o alistamento obrigatório por não concordarem com as razões do conflito.

De fato, podemos ver que a desobediência civil é um ato que reforça o sistema democrático ao representar a própria liberdade de opinião. Por outro lado, também assinala o papel político do cidadão ao valorizá-lo enquanto ser que pensa as leis de forma dinâmica. Afinal de contas, a transformação dos valores de uma sociedade gera o desenvolvimento de outras necessidades que só se satisfazem com a revisão da nossa própria organização.


Por Rainer Sousa
Equipe Brasil Escola

Morro do Chapéu: Alunos do Colégio Dr. Edgar Dourado Lima visitam AL

O líder do PT na Assembleia Legislativa, deputado Rosemberg Pinto, abriu as portas do Poder Legislativo para os alunos do Colégio Estadual Dr. Edgar Dourado Lima, pertencente ao povoado de Fedegosos, no município de Morro do Chapéu. Na companhia da funcionária voluntária da escola, Isaura Maria, e do diretor do colégio, Edson Oliveira, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o programa A Escola e o Legislativo através da coordenadora, Maria José.

"É de se orgulhar como a maioria dos alunos deste colégio consegue passar nos vestibulares em número maior que os alunos das escolas particulares da região", parabeniza o deputado ao receber os estudantes na sessão no plenário, revelando ter sido aluno de escola pública por toda a vida de estudante.

Além dos 36 alunos, 10 professores marcaram presença na visita desta segunda-feira, 30. Os integrantes tiveram participação ativa durante as palestras do professor Evandro de Carvalho, Yara Cardoso, Marilanja Pereira, além do parlamentar Rosemberg Pinto, que se ateve a responder às dúvidas dos alunos e professores presentes.

"É a primeira vez que participamos deste programa e, considerando que a política é vista de forma desgastada pela sociedade, é muito importante para os alunos saberem onde se definem as decisões do nosso estado", entendeu a voluntária, que se denomina "amiga da escola", esclarecendo que não faz parte do conhecido programa do governo federal "Amigos da Escola".

O programa de visitas ainda conta com passeio à biblioteca, após intervalo para descaço e apreciação de um lanche oferecido pela Casa Legislativa.

Colégio Estadual Polivalente de Miguel Calmon promove Conferência Infanto-Juvenil do Meio Ambiente

O Colégio Polivalente de Miguel Calmon, Bahia, se encontra na região semiárida nordestina, com uma média pluviométrica de 700mm. O Colégio é murado e possui áreas de terras a serem utilizadas. Parte dessas áreas vem sendo utilizadas pelos vizinhos do colégio como depósito de lixo de forma irregular, pois os mesmos jogam o lixo por cima do muro.

O Colégio possui ainda uma imensa área de telhados que podem ser utilizados para captação de água da chuva. Compra temperos verdes para uso na alimentação escolar e esta gera resíduos orgânicos; Há ainda o uso de ervas vindas de fora do colégio para fazer chá para os funcionários e professores.
A proposta é mitigar os problemas e utilizar os recursos disponíveis para tornar a escola mais sustentável, transformando os problemas em oportunidades, através da Coleta de todo o lixo jogado na área para destinação correta com separação para reciclagem, deixando a “terra limpa, Conscientização da vizinhança através do “Com Vida”, utilização dos restos de matéria orgânica da merenda escolar, aproveitamento da água da chuva para irrigação de horta orgânica.

O projeto visa mitigar problemas na área do colégio, aproveitando os recursos e materiais disponíveis de forma a manter o ambiente limpo, sendo utilizado de forma sustentável, produzindo assim alimentos e saúde. Tem ainda como principal objetivo a sensibilização dos jovens e vizinhos, demonstrando a importância do uso correto do ambiente ao seu entorno, bem como o respeito para com o mesmo.

Após a análise dos impactos no meio-ambiente, foram propostas ações de gerenciamento dos resíduos sólidos do colégio através de conscientização dos alunos, funcionários e vizinhos, bem como a compra de vasilhames adequados para a coleta seletiva do lixo.
Construção de uma composteira para o aproveitamento dos restos de matéria orgânica como da merenda escolar e ser usado em horta orgânica;
Construção de cisternas de captação de água da chuva em partes do telhado do colégio com sistema de calhas, para uso dessa água na irrigação de uma horta a ser implantada para uso de tempero verde, orgânico, na merenda escolar, bem como o plantio de plantas medicinais.
Implantação de horta orgânica com compra de ferramentas, adubo orgânico e um pequeno sistema de irrigação.

O projeto pretende ter a duração de implantação de três meses, sendo que no primeiro mês deverá ser feito o trabalho de mobilização, conscientização e capacitação dos envolvidos como alunos, professores, funcionários e vizinhos do colégio.
No segundo mês deverá ser feito a coleta dos resíduos sólidos com destinação adequada e ainda a construção da cisterna de captação de água da chuva com sistemas de calhas.
No terceiro mês deverá ser implantado a horta orgânica e o sistema de irrigação. A horta orgânica poderá ser mantida por alunos dos projetos Mais Educação, por funcionários ou ainda servir como base para outros projetos.

TAL - Tempos de Arte Literária e PROVE - Produção de Vídeos Estudantis acontecem no próximo dia 08

A 5ª Edição do Tempos de Arte Literária - TAL e a 2ª Edição da Produção de Vídeos Estudantis - PROVE, são projetos estruturantes que fazem parte dos programas da Secretaria de Educação do Estado. Na Regional de Jacobina, os eventos estudantis acontecem no próximo dia 08 de outubro, às 13h30, no Auditório do Colégio Municipal Gilberto Dias de Miranda, COMUJA.

O que é o TAL?

O Projeto Tempos de Arte Literária (TAL), de natureza educativa, artístico-literária e cultural, conta com a participação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos - EJA, Ensino Normal e Tecnológico). Dentre os objetivos, destacam-se os seguintes: estimular a produção literária nos ambientes escolares e a valorização das manifestações culturais regionais; contribuir para a formação da intelectualidade e espiritualidade (ético e artístico) e, com isso, abrir caminhos literários para a participação social; compreender a arte literária como objeto de ampliação do conhecimento, do saber e de prazer estético; promover um ambiente educacional prazeroso no qual a cultura, a arte literária e a educação se expressem em sintonia, contribuindo para transformar os contextos escolares; estimular o gosto pela leitura e literatura, a arte de ler, de interpretar e de escrever, respeitando os distintos gêneros e estilos das distintas escolas literárias; construir pontos de encontro e rodas literárias nos ambientes escolares com vistas à consolidação do letramento; influir sobre o mercado da arte literária, estimulando os novos cultores e produtores.

O que é o PROVE?

O projeto Produções Visuais Estudantis (Prove), de natureza educativa, artística e cultural por meio da utilização dos recursos tecnológicos (filmagem com aparelhos celulares, câmeras fotográficas ou filmadoras). Com esse projeto, pretende-se desenvolver o potencial educativo e artístico, por meio da experiência fílmica, a criação de roteiros e de vídeos para a produção, diversificação e socialização de saberes.

Concebido a partir de uma perspectiva abrangente, o Prove envolve toda a rede estadual de educação da Bahia: os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos – EJA, Educação Profissional e Ensino Normal).

DIREC 16 promove reunião técnico-pedagógica do NUPAIP

 Naiane Araújo e Érica Oliveira, técnicas do NUPAIP Central, professora Audacy Requião, Diretora da DIREC 16, e o professor Dayvid Sena, coordenador da CODEB

Na última quinta-feira (26) ocorreu nas dependências da DIREC 16, em Jacobina, a reunião com as técnicas do NUPAIP Central de Salvador, Naiane Araújo e Érica Oliveira, além da Diretora da DIREC 16, professora Audacy Requião, e o coordenador da CODEB, professor Dayvid Sena. Na oportunidade, foram apresentados os resultados parciais do Plano de Gestão da DIREC 16 com dados referentes a adesão e participação das escolas nos projetos estruturantes; pontuação no Avalie 2012; pontuação do IDEB com relação a própria meta da DIREC 16 e os dados comparados com a Bahia e o Brasil; dados do Conselho de Classe e das Unidades Escolares que realizaram as Atividades Complementares.

 Técnicos da DIREC 16 participam do evento

Ainda foi apresentado pelo coordenador da CODEB, professor Dayvid Sena, os avanços no plano de metas, a exemplo do acompanhamento com orientação na formatação final do Plano de Intervenção, a execucação do Dia 'D' da Família, já em alguns colégios da Regional, plantões noturnos na DIREC 16 e o fomento do uso de tecnologias - NTE.

 Técnicos da DIREC 16 participam do evento

Durante todo o dia foram realizadas atividades concernentes ao NUPAIP como a realização de reunião interna entre a Diretora, CODEB e COARE para alinhamento das ações e avaliação destas. Por fim fora elaborado o plano de ação do NUPAIP Regional para alcance das metas no II semestre.

Conhecendo o NUPAIP

O Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica na Rede Estadual de Ensino do Estado da Bahia (Paip) é uma proposta estruturante da Secretaria de Educação do Estado, concebido como uma ação integrada, sistêmica e inovadora, com objetivo de, a partir da colaboração de todos os envolvidos com a educação pública deste estado, atingir a qualidade do ensino e da aprendizagem em todos os níveis e modalidades. O Paip é um projeto de gestão com foco no monitoramento, acompanhamento, avaliação e intervenção no trabalho pedagógico das escolas da rede pública estadual de ensino da Bahia. O NUPAIP é o Núcleo do Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica na Rede Estadual de Ensino do Estado da Bahia.

 

Vem aí a 6ª Edição do FACE - Festival Anual da Canção Estudantil

Confira os resultados finais dos projetos estruturantes em Unidades Escolares ligadas à DIREC 16

Ao aproximarmos da culminância regional dos Projetos Estruturantes da DIREC 16, fique por dentro das datas em que acontecem as apresentações em Jacobina e saiba como foi algumas destas etapas em nível local.

FACE - 04 de outubro
TAL - 08 de outubro
EPA - 11 de outubro
PROVE - 08 de outubro
AVE - 11 de outubro
JERP - 18 a 20 outubro

Colégio Edna Moreira Pinto Daltro, em Capim Grosso:

Geórgia Santana - vencedora do FACE (foto: Arnaldo Silva)

 

Cindy Blauss - vencedora do AVE (foto: Arnaldo Silva)

 

Jefferson Oliveira - vencedor do TAL (foto: Arnaldo Silva)

Akilla Oliveira, Ariane, Acsa e Gabriel Oliveira - vencedores do PROVE e do EPA (foto: Arnaldo Silva)

Colégio Estadual Adjaci Martins Durãns, em Várzea Nova:

 

Rafael Alves dos Santos - vencedor do FACE

Edimaria dos Santos Silva - vencedora do TAL

Colégio Estadual de Serrolândia:

Winicius Nathan Santos Nascimento - vencedor do FACE

Equipe do EPA:

Fernanda dos Santos Miranda

Jamilly Silva Valois

Kaiky Rodrigues da Silva Nunes 

Leilane Souza Santos

Luciano Santos Xavier

Naenia Maria da Silva

Rafaella Sampaio Moreira

Steffany Sampaio dos Santos

Tatiane Silva Santos

Winicius Nathan Santos Nascimento

Luciano Santos Xavier - vencedor do AVE

Kaiky Rodrigues da Silva Nunes - vencedor do TAL

PROVE:

Phoenix Scott dos Santos Silva

Colégio Estadual Dr. Edigar Dourado Lima, em Fedegosos, Morro do Chapéu:

Vencedores do FACE

Vencedora do TAL

Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro, em Jacobina:

 

Samuel - vencedor do AVE

Roberta - vencedora do FACE

 

Jefferson Souza - vencedor do TAL

Colégio Estadual de Ourolândia:

Keliane Cardoso - vencedora do AVE

Darlene Santos - vencedora do TAL

Gleisiane Gama Queiroz - vencedora do FACE